景禾幼教论坛

 找回密码
 注册

QQ登录

只需一步,快速开始

搜索
查看: 7602|回复: 17

[其他方面] [推荐]写活动设计应注意的若干问题

[复制链接]
发表于 2009-8-8 18:47:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
 

1、关于活动设计的若干问题。

(1)活动名称

活动名称要简洁明了,尽可能从幼儿的角度写,如“好孩子会排队”“看我走的多精神”等。名称大小要适宜,所指的活动是一个活动时间单位内能完成的,如果是半日活动,就要在活动名称后用括号注明(半日活动)场所。

(2)活动目标

从幼儿发展的角度书写目标,可用“能”“会”“掌握”“学会”“明白”“懂得”等词语;

目标不宜笼统,要具体明确,出现具体的经验,可操作,可衡量;目标数量不宜过多,重点呈现新的经验和需要重复的重要经验。         

以2-3条为宜;   

目标应直接、明确呈现经验,不需要先呈现途径和方式,(如“通过。。。”或“在。。。过程中”,)还要避免直叙事,不直接呈现经验,(如,“让幼儿做一个小小航海家”);

目标的书写按照活动经验获得的相对先后顺序排列。

(3)活动准备

包括物质准备和心理准备;

根据环节的需要准备材料;

必需的材料不能缺少,材料也不宜过多过杂,要从目标和环节的

实际需要出发;

活动准备可以考虑家长和幼儿的参与;

需要的幼儿用书放在活动准备的最后一条。

(4)活动建议

课程的基本理念能得到充分的贯彻和落实;

区分活动环节和实现环节的策略,不要将两者并列;

从实现目的的需要出发设计活动环节,避免环节不到位和环节空洞,每个活动环节应该思考让孩子干什么;

一般在环节中应说明教师干什么,引导幼儿干什么,必要时还可以说明如何做,但每一个环节一定要有幼儿,教师的言行以调动幼儿学习为目的;

准备的材料应该环节中用上,环节中实际上使用的材料应在准备中有交代;

任何自编自创的游戏、操节、纸工等,必须说明玩法。

(5)活动延伸

根据具体活动的情况,决定是否需要活动延伸;

活动可向区域活动、生活活动及家庭中延伸;

活动延伸可以包括重复强调和后续拓展两种类型;

说明向哪里延伸、做什么和怎么做,可巩固什么经验或让幼儿得到什么新经验。

发表于 2009-8-12 12:16:00 | 显示全部楼层
这是去年在编写山东省幼儿园教材时,主编虞永平教授对每个编者编写活动设计时的要求,推荐给大家,希望大家认真学习,在写活动设计的时候尽可能的克服一些不足。
发表于 2009-8-12 13:34:00 | 显示全部楼层

谢谢热爱孩子,这几天正好在思考网站首页活动设计的规范和统一的问题。

借鉴了!

发表于 2009-9-15 22:00:00 | 显示全部楼层
鱼儿来认真学习学习,收益不小。谢谢热爱孩子的推荐~
发表于 2009-9-29 13:27:00 | 显示全部楼层
认真学习!
发表于 2010-10-10 10:31:00 | 显示全部楼层
来学习一遍!文字大小
发表于 2010-10-10 10:31:00 | 显示全部楼层
来学习一遍!
发表于 2011-1-17 11:01:10 | 显示全部楼层
又一次来了,好好学习~
发表于 2011-4-26 18:09:06 | 显示全部楼层
学习了,传给老师们
发表于 2011-12-26 09:27:14 | 显示全部楼层
好好学习
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

小黑屋|手机版|Archiver|景禾幼教论坛 ( 鲁ICP备18024280号 )

GMT+8, 2018-6-25 06:27 , Processed in 0.250582 second(s), 21 queries .

Powered by Discuz! X3.2

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表
(中幼网微信)