中国幼教论坛

 找回密码
 注册

QQ登录

只需一步,快速开始

搜索
查看: 10323|回复: 91

美术教学还要不要范画?

  [复制链接]
发表于 2013-11-10 12:49:51 | 显示全部楼层 |阅读模式
《指南》艺术领域的教育建议中指出,让幼儿“用自己喜欢的方式去模仿或创作,成人不做过多要求”,“幼儿绘画时,不宜提供范画,特别不应要求幼儿完全按照范画来画”。

问题在学习《指南》的过程,老师们看到这一条,有了很多的疑问,对于大部分习惯在绘画时给幼儿提供范画的老师,不知道以后该如何来上美术课了,不敢教了。

亲爱的老师们,对于以上问题,您是怎么看的呢?您又是如何来理解《指南》中“不宜提供范画”这一建议的呢?您在美术教学中是如何来实施这一建议的呢?

家长朋友们,您认为孩子绘画是否需要范画?为什么?


请大家畅所欲言。跟帖没有对与错,在于思想的交锋……
发表于 2013-11-10 15:00:52 | 显示全部楼层
  只要用心学习过《指南》都知道,答案应该是毋庸置疑的。虽然十五年前我们在师范学习美术教学法的时候其中美术活动指导里曾经说过美术活动的第二项程序就是“教师出示范画”,但是随着学前教育思想的转变,我们越来越认识到,我们的教育要以孩子的成长发展规律为指导标准,以幼儿对于绘画活动的兴趣和体验为重要原则,在美术活动中给幼儿出示范画已经严重制约了孩子想象力和创造力的发展,也剥夺了孩子对美术活动的兴趣,打击了孩子自我创造的自信心。所以我们应该按照《指南》的要求学会把创造的机会留给孩子,让孩子在没有桎梏的空间里自由创作。我们也要学会欣赏孩子们的“异想天开”和“独具匠心”,不能以成人的绘画标准来要求孩子,如果对于此项要求不理解的老师和家长,不妨可以学习一下《幼儿心理学》,就会懂得孩子的成长和发展是有自己特定的规律的。所以美术活动中我们可以给幼儿出示实物,出示实物图片,让幼儿自己去感知。但绝不可以出示教师的范画,因为范画是老师对这个世界的理解,而不是幼儿自己的感受。当然肯定有很多孩子一开始会说:老师,我不会画。这个时候就需要老师引导幼儿去观察,鼓励他们尝试用自己的理解和感受去表现。老师可以教给孩子绘画的技能,比如如何画好点线面,但是不可以越做代庖去替孩子创作。对于孩子们的作品,我们要多予以鼓励和赞赏,而不要说:你画的是什么呀?这样画不对……等伤害孩子自尊心的语言,更不要把着孩子的手去替他们绘画。学会鼓励孩子,欣赏孩子,相信孩子,了解孩子,孩子会给我们更多的惊喜!
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2013-11-10 16:35:36 | 显示全部楼层
中国的学前教育,在向国外学习,让孩子有更多的想象空间。
等进入小学,就又去追求分数和名次了。

回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2013-11-10 16:42:38 | 显示全部楼层
刚才,我将楼主的“问题”转到我们的群里面,老师开始了讨论,拟将她们的观点和情况转来。
           *                    *                     *
贵州遵义机关园罗老师(QQ:15653256)  16:34:56
我觉得画画要分成技能和想象力两个结构,技能包括基本线条、形状、颜色的认知等等。
个人觉得,在初期,孩子学习基本技能的时候是需要示范的,孩子在有了一定的基础以后才能更好的发挥自己的想象。

苏州吴江盛泽.吴老师 (QQ:411800254)  16:35:18
我们这里的绘画模式是欣赏加创作,就是在孩子欣赏名画或教师提供教的范画基础上,让孩子发挥想象力创作自己的作品


回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2013-11-10 18:21:35 | 显示全部楼层
教给孩子基本的绘画技能,然后再要求孩子创造。基本的绘画技能需要示范。
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2013-11-10 19:17:13 | 显示全部楼层
同意“淡淡笨”的意见,当幼儿掌握了一定美术技能可以摒弃范画的局限,启发幼儿展开想象创造出自己的艺术品。保护好幼儿的创造能力,他们都会成为小小艺术家。
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2013-11-10 19:49:41 | 显示全部楼层
我们家的淡淡在没进幼儿园时,他爸爸将厨房的瓷砖墙给儿子画画,站在椅子上面用水彩笔随他任意画,他自己认为不好的,就用抹布抹掉再画。我们去的时候,淡淡就像讲解员一样,指着画告诉我们,这是什么,那是什么,我们看了有点发笑,他爸爸只是一边点头、一边笑,总的看来还算可以。
当时数码照相机还没普及,没能及时拍下来。

点评

其实这就是孩子自己真实的表现与创造。  发表于 2015-1-29 09:27
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2013-11-10 19:50:18 | 显示全部楼层
江苏淮安少年宫周老师(QQ:1101842453)  19:37:15
我觉得后半句应该支持:特别不应要求幼儿完全按照范画来画

回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2013-11-10 21:02:37 | 显示全部楼层
   技能是绘画的基础,还是需要教师讲解示范的,如果说要围绕某一主题来作画,可以在引导孩子们充分想象表达的基础上自由绘画,那么这时如果老师出示范画就会禁锢孩子们的思维,即便你再引导,孩子们大多数也会照着你的画。不过也要因人而异,绘画技能特别差的孩子不妨可以先从模仿画开始。
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2013-11-10 21:16:14 | 显示全部楼层
本帖最后由 鱼儿 于 2013-11-10 21:18 编辑

这个问题在北京学习时也提到过,专家也是说不主张提供范画,这对我们老师来说,好像一头雾水。
提供范画给孩子 ,孩子得到的是规范的且受控的思维模式,限制了孩子的想象能力,故不宜提供范画;而在我们的意识中,孩子没有了范画该如何作画呢?技能没有,技巧没有,任凭孩子自己随意画吗?这一连串的问题……然而,如果我们转换思维,当孩子画了一个简单的线条时,我们不去责问孩子你画的是什么?你怎么画的?而是让孩子来讲述她画的东东,她画的画里面即使再如何简单,都会有个动人的故事,无疑是对孩子思维、语言、动手能力的一大提升。这应该是不提供范画的所获所得。
呵呵,一家之言,不对之处还请多多指教。
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

小黑屋|手机版|Archiver|中国幼教论坛 ( 鲁ICP备05043510号 )

GMT+8, 2018-2-22 15:05 , Processed in 0.305907 second(s), 26 queries .

Powered by Discuz! X3.2

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表
(中幼网微信)