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楼主: 董旭花

2006年全省优质课比赛日志

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发表于 2006-10-17 21:56:00 | 显示全部楼层

谢谢董老师不辞辛苦的精彩点评!

“一方面想要给予所有的执教老师肯定和鼓励,他们真的不容易,他们也付出很多,还有他们身后庞大的支持团队,他们都有很高的期望值;另一方面,很多听课老师又对我们说,不需要说那些肯定的套话,直接指出问题就好------这是我们真的有些为难。希望执教的老师们能尽可能客观地看待此次比赛,既然有比赛就肯定有层次。”

是的,其中的各种滋味只有她们自己清楚了,如果付出的努力白费功夫,如果比赛成绩不好,如果....真的有好多如果,我相信这是绝大多数人的忧虑,其实既然参加了,既然付出了,既然...贵在参与,不要把比赛看得比甚么都重要,说到底,这也是一个学习与交流的机会,希望大家会把心态摆正,摆平,相信大家都会取得优异的成绩!盼望~~

发表于 2006-10-17 22:42:00 | 显示全部楼层
几天来,我已经成了您的"粉丝",被您的精彩点评和不凡风度所吸引,而且劳累了一天,还每天把您的感受在这里给跟大家交流,让我对您更增加了敬重,从心里对您说一声"辛苦了,董老师!"
发表于 2006-10-18 10:01:00 | 显示全部楼层
快乐如风,欢迎你加入到我们的队伍中来!期待你的精彩哈~~[em07]
发表于 2006-10-18 13:24:00 | 显示全部楼层

尽管从活动内容的选择到活动过程的设计,凝聚了集体的智慧,但活动中所表现出来的教师专业素养、教学风格、教育机智却各不相同,教学语言是否凝练,体态动作是否具有启发性,突发事件的处理是否得当等,在很大程度上影响着教学的效果。

如:因为一个孩子没完成操作,教师弃其他孩子于不顾,去照顾她,却忽视了整体。这时候如果请一个或两个同伴帮助其完成,既帮助了同伴,又替教师解决了“两难”问题,同时还对幼儿进行了助人为乐的教育,这样一个“一举多得’的机会却被老师忽略了,归根结底,还是教育机智的问题。

其实,这也隐含着教育观念问题,我们的教学是为教师的自我展示,还是想方设法创设一切有利于幼儿发展的机会。如果心中时时想着孩子,时时想着为孩子,真正把孩子放在第一位,相信每一次活动,孩子都会在原有基础上有所提高的。

发表于 2006-10-18 20:42:00 | 显示全部楼层

能够看到董老师的点评,真的是很高兴.虽然没有能够亲自观看优质课比赛,可是董老师让我们对优质课的情况有了一个大概的了解,重要的是您的点评,指明了我们努力的方向,深表感谢!谢谢董老师!能够扎根于幼儿教育,我觉得真的是很幸福!但我也觉得自身还有许多做的不是很好的地方,一定会努力的改变自己!因为,每一次到这里来,看到您的文字,对我来说都是一次或大或小的洗礼!再次表示对您的培育之恩!

  另,对于优质课,我觉得有利有弊吧!虽然我们平时不可能花费那么大的力气,去准备每一节课,但象董老师说的, 我们可有用现有的可利用资源,让孩子获得最大的发展和最大的乐趣!我们还可以在平时的活动中, 更真实的展现自己,而不具有过多表演的成分!在自然和谐的氛围中让孩子获得各种能力,我想, 这应该是我们每一个幼教工作者所应该努力的方向!

发表于 2006-10-18 21:17:00 | 显示全部楼层

回复:(星草)尽管从活动内容的选择到活动过程的设计...

谢谢星草的精彩分析!学习了~~
 楼主| 发表于 2006-10-18 21:24:00 | 显示全部楼层

                     全省优质课评比第六天

   昨天有事情没有上来,很吃惊地发现这篇小小的日志竟有如此高的点击率,感谢诸位新老朋友的表扬和鼓励。

   其实也不是什么点评,只是就老师们的活动谈一谈自己的感触,希望引起大家的争论或思考。

   今天下午看到一次体育游戏活动,其实就是利用小椅子玩游戏,这个活动以前在某个幼儿园见过一位男老师上过,在户外,精彩极了,今天这位女老师也很不错,无论是活动设计还是组织指导过程都体现了教师较高的素质。令我感动的是孩子们的热情和积极性,这也是在现场的每一位老师们的共同感受。

   在此想请老师们思考以下几个问题:

 1、《纲要》提出的“要把幼儿的健康和安全放在幼儿园工作的首位”,实际在幼儿园能否得到实现?实现的途径是什么?

2、教师如何看待幼儿园孩子的户外活动和体育游戏?如何从时间上、活动内容上、活动材料上给予孩子最大程度的保障?

3、幼儿园课程游戏化实现的具体途径和方法是什么?集体教学活动如何实现游戏化的最佳效益?

4、孩子对于体育游戏的浓厚兴趣是否启迪我们尊重孩子到底意味着什么?

5、幼儿阶段到底应该学习什么?什么才是有价值的学习?

[此贴子已经被作者于2006-10-18 21:26:27编辑过]
 楼主| 发表于 2006-10-18 21:41:00 | 显示全部楼层

                    全省优质课评比第六天

     豆腐心前面谈到教师的选题对于比赛中的表现的影响的问题,实际上这个问题肯定是所有的参赛的幼儿园领导和老师们曾经很下功夫考虑的问题。在这六天的比赛中,我们看到很多老师选择了音乐活动,或者是以音乐为主线的艺术活动,这是很聪明的,因为音乐艺术活动可以很好地展示教师的才艺,而且音乐本身具有很强的情感穿透力,容易感染孩子,当然也很容易感染评委。选择科学和数学活动的比较少,这可能和某些教师认为比较枯燥抽象有关系,事实上可能正好相反。在本次比赛中,我们特别强调教师教育观念的转变,尤其强调幼儿的主动学习,对于教师个人才艺的展示并不是很看重,因为这不是技能比赛,是教学比赛,看重的是教师的教育教学观念和行为的展现,在科学活动中,孩子有机会自主的探索活动,可以充分体现其主体性学习的观念。

谢谢豆腐心和快乐如风的鼓励,希望不至于让大家失望。

星草能注意到昨天是我注册论坛一周年的日子,真难得!我可是不知道的,谢谢!谢谢!我的好伙伴!

[此贴子已经被作者于2006-10-18 21:59:00编辑过]
 楼主| 发表于 2006-10-18 22:05:00 | 显示全部楼层
    明天是优质课比赛的最后一天,还有8个活动,大家对于明天的活动可能有更多的期待,因为明天有青岛的活动展示,青岛的学前教育一直是咱们全省的旗帜,我和大家一样怀有期待。
发表于 2006-10-18 22:10:00 | 显示全部楼层

其实在优质课中我感觉体育活动、音乐活动和各种游戏活动最容易出彩儿,孩子也比较感兴趣,科学活动也可以,美术活动效果不会太好。所以,教师的选题是很重要的。

另外,董老师提出了“集体教学活动如何实现游戏化的最佳效益?”我觉得这个问题提得非常好。因为优质课和公开课只是对外展示时使用的教学模式,在很多的幼儿园,集体教学仍是被广泛使用的教学方式,如何让幼儿在集体教学活动中获取最大程度的发展也是值得研究的问题。在集体教学活动中如何来发挥孩子的自主性呢?

董老师开的这个帖真是相当的好,引起了大家很多思考,也让大家学到了很多东西。

加精了哈。

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