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楼主: 董旭花

[十一五课题公告和案例集锦] 《让宝宝爱上幼儿园》内文分享

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发表于 2010-9-29 22:16:00 | 显示全部楼层
敬仰过~~谢谢老师~~
发表于 2010-10-3 22:15:00 | 显示全部楼层

用心体会理解孩子,用智慧帮助和引领孩子。坚持正向的引导。所谓正向的引导,即指向孩子快乐、健康发展方向的引导。比如,如果妈妈关心孩子与同伴交往的情况,问孩子“有没有人欺负你”就不如问“你和谁是最好的朋友”或者“你最喜欢和谁玩”这样的问题更合适,前者指向负面情绪,会强化孩子受委屈的体验;而后者指向正面情绪,会强化孩子与朋友交往的愉快体验。

谢谢董老师与我们分享教育孩子的快乐。

发表于 2010-10-6 09:24:00 | 显示全部楼层
发表于 2010-10-6 09:39:00 | 显示全部楼层
 楼主| 发表于 2010-10-8 10:03:00 | 显示全部楼层
 

幼儿园应该有作业吗?

妈妈问

    我的孩子在我们居住的小区里上幼儿园,老师对孩子很好,孩子也挺喜欢上幼儿园的,可是,我发现幼儿园老师从来不布置作业,孩子再过一年就要上小学了,不知道写作业、没有良好的作业习惯可不行,我们是不是应该找老师谈谈,让老师每天给孩子布置点作业写?要不,上小学不适应怎么办?

 

专家答

查百度百科,我们发现上面对作业的解释有五点:①(school assignment;homework)∶教师布置的功课,如家庭作业。②(work;task;operation;production)∶为完成生产和军事训练任务等而布置的活动,如野外作业。③ (job)∶要求计算机完成的一个工作单元,如作业库。④ (do school assignment;perform a task or operation)∶做作业。⑤ (labour;work)∶劳动;从事生产工作。

上面的五种解释中,只有第一种和第四种是和教育有关的,但通常大家的理解是这些是中小学生的任务,好像都不应该和幼儿园的孩子有什么联系。幼儿园的孩子应该以游戏为主。但是现在确实有些幼儿园为了吸引家长的眼球,也为了让家长看到“教学效果”,会让孩子在规定时间内认多少字,背多少诗,学习100以内的加减运算,并留一些书面作业,让家长督促孩子完成。在“丫丫论坛”“教子有方”栏目中(http://talk.iyaya.com/1/0-2.html),我看到一个周末话题讨论帖子:“幼儿园的孩子回家需要每天做作业吗?”有一个叫克克妈的网友发了这样一个帖子:“克克今年刚上幼儿园小班,但是他的负担可不轻,每天放学回来,书包都重了几分。每天,老师都给孩子留一堆作业,如《小班语言训练》、《小班数学训练》。孩子也在喊累,有时实在完不成,只好我和孩子爸爸上阵代劳了。幼儿园不是只要孩子过得开心快乐,培养他的学习兴趣和生活习惯就行了吗?孩子上幼儿园也需要每天回家写作业吗?”紧随其后的近80个帖子,100%的家长认为小班留作业太早,但有70%的家长认为中班孩子可以有少量作业,大班孩子可以多一些。仅有30%的家长不主张幼儿园的孩子写任何作业。看来,还是有很多家长希望看到孩子的学习效果,以及让孩子在上小学以前养成写作业的习惯,就像上面那位妈妈那样。

中国新闻网(http://www.chinanews.com.cn/edu/edu-czfn/news/2009/09-02/1846789.shtml)曾在2009年9月以“上幼儿园作业写不完 部分幼儿园成小学预科班”为题,转载大河报的消息:“一个字写两行;25至30之间的数字各写半行;课文后的习题由家长提问,学生回答……这是小学生的作业?错!这是一名4岁幼儿园中班孩子的家庭作业。而5-6岁幼儿园大班孩子的家庭作业不仅要求每天写够一定的字、练习描红,还要计算20以内的加减法、背诵英语句子等…… 随着新学期的开学,郑州市区一些民办幼儿园为小娃娃们布置的作业也越来越多。而为了吸引生源,与小学入学测试接轨,小娃娃们的学业负担提前‘转战’到了幼儿园。”

幼儿教育小学化已成为一种较为普遍的现实问题,孩子回家写作业就是一种典型表现。幼儿园老师为孩子布置作业的心理也很复杂,很多幼儿园都承认这样做不合适,不符合《幼儿园教育指导纲要》的精神,违背孩子身心发展的规律,但是却仍然这样做,有的称是为了满足家长的要求,有的则纯粹是为了吸引生源以及赚取经济利益。

客观地讲,我们反对幼儿园的老师为孩子留重复的、机械练习的作业,如写字、背书、写数学练习题、抄写数字等,这样的作业对于学龄前阶段的孩子的学习意义不大,而且很容易增加孩子的负担,让孩子厌烦学习,得不偿失。但是,如果老师鼓励孩子回家进行一些创造性的“工作”,如给父母讲个故事、和父母一起郊游、观察周围环境变化、搜集主题资料、设计个新型飞行器等……这样的“作业”,孩子肯定会喜欢,不会成为他们的学习负担,关键是还可以培养孩子多方面的能力,尤其是思维能力的发展。即使教师不留这样的作业,爸爸妈妈也可以每天和孩子一起看看书,给孩子讲讲故事,和孩子一起下下棋,设计个小表演……以此发展孩子的能力,提高孩子的素质,并增进亲子感情。

发表于 2010-10-9 11:31:00 | 显示全部楼层
董教授:您的大作为正准备送孩子入园或孩子刚刚入园的家长朋友解除了后顾之忧,我会为家长们推荐的。谢谢您与大家分享你的观点与经验。
发表于 2010-10-9 21:34:00 | 显示全部楼层

       以前不知道我们幼儿园也有这方面的报道,是的,很好。我的宝贝在上幼儿园之前,我看了许多这方面的书籍文章,现在宝宝已经入园一个多月了,

适应的很好,当然这离不开我们小四班的好老师,不过正如邵校长所说,家长才是陪伴孩子一生的老师,我们一定要不断学习。

      一次家长会,让我自身学到了许多,让我觉得选择教育实验幼儿园我们是正确的。因为我的童年就是在这里度过的,很美好!

发表于 2011-1-26 23:23:06 | 显示全部楼层
谢谢董老师
发表于 2011-2-8 16:17:09 | 显示全部楼层
本帖最后由 金华 于 2011-2-8 16:22 编辑

谢谢董教授的分享!我已转摘到我们幼儿园的安康家园之中,它将引领我们教师和家长解决实际性的问题!
发表于 2011-2-17 17:22:30 | 显示全部楼层
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学习了,收获多多,谢谢董老师了!
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