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[分享]应彩云教学视频:好听的声音

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发表于 2010-7-16 17:40:00 | 显示全部楼层
本帖最后由 蓝月依梦 于 2016-5-9 23:08 编辑

谢谢燕子的分享,谢谢应老师精彩生动的课,再一次让我学习到以后再给小班孩子上课时,所要注意的事项以及对材料的选择,兴趣点的重要性等等,启发太多了。

 楼主| 发表于 2010-7-16 16:43:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
 楼主| 发表于 2010-7-16 20:24:00 | 显示全部楼层

好听的声音教案

一、活动目标
1、体验探索声音的乐趣,乐于表达自己的经验和感受。
2、能辨别生活中不同的声音。
3、在为乐曲伴奏中,感受声音的轻响。
二、活动准备
1、宝宝生活中声音的flash。
2、录音带: 大鼓和小鼓音乐  
3、每人一只塑料小瓶,小盆4个,黄豆若干,三瓶软硬不同的糖果,大鼓小鼓各一个(图片)。
三、指导要点
1、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法。
2、在听听、玩玩、尝尝中感受声音,激发幼儿对探索声音轻响的兴趣。                
四、活动过程
(一)、生活中的声音
听声音:(以宝宝早晨的生活背景)笑声——鸡鸣——盥洗——汽车——问候(老师好)。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。
(二)、让小瓶发出声音,为大鼓小鼓伴奏
1、让空瓶子发出声音
宝宝来到幼儿园,老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子,你能让它发出声音吗?(幼儿每人取一小瓶子,探索用各种办法让它发出声音)。
2、用瓶子装豆让它发出声音
这里有许多豆子,小豆和瓶子在一块能发出声音吗?
3、(放录音)引导幼儿跟着音乐摇瓶子:用儿歌“你的小瓶子,有声音吗?有有有”有节奏地引导幼儿感受音乐。
4、出示大鼓和小鼓图片,引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音,感受用力大小不同,发出的声音轻响不同;装的多少也影响瓶子发的声响(太少声音小,装满没声音,感受事物的相对性)
(三)、幼儿通过尝一尝,咬一咬,区别糖果的软硬不同,知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音,装软糖果的会发出小鼓的声音。
(四)、为“大鼓小鼓”唱歌,边摇瓶子配乐曲边唱歌。
五、活动延伸
出示装棉花糖的瓶子,提出:棉花糖与软糖发出的声音,谁更像大鼓、谁像小鼓?请幼儿到教室去吃吃看就知道了。
发表于 2010-7-16 20:18:00 | 显示全部楼层
本帖最后由 蓝月依梦 于 2016-5-9 23:08 编辑

<font size="4">谢谢燕子老师的分享,第一次听应老师的课,感觉到应老师给小班孩子上课是那么的得心应手,这是我们每个幼儿教师想做到却又难做到的事情!能有这么好的学习机会太好了!</font>

发表于 2010-7-18 15:25:00 | 显示全部楼层
本帖最后由 蓝月依梦 于 2016-5-9 23:08 编辑


发表于 2010-7-18 15:25:00 | 显示全部楼层
本帖最后由 蓝月依梦 于 2016-5-9 23:08 编辑


发表于 2010-7-19 08:40:00 | 显示全部楼层
本帖最后由 蓝月依梦 于 2016-5-9 23:08 编辑


发表于 2010-7-18 22:46:00 | 显示全部楼层
本帖最后由 蓝月依梦 于 2016-5-9 23:08 编辑


发表于 2010-7-20 09:01:00 | 显示全部楼层
本帖最后由 蓝月依梦 于 2016-5-9 23:08 编辑

<p>太喜欢应老师了</p>

发表于 2010-9-5 17:06:00 | 显示全部楼层
本帖最后由 蓝月依梦 于 2016-5-9 23:08 编辑

<p>看了应老师的课,真是好轻松的活动。</p>

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