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[小二班] 育儿知识:怎样才能使表扬更有效呢?

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发表于 2019-6-10 14:40:01 | 显示全部楼层 |阅读模式
  表扬好行为有利于孩子的健康成长,但是表扬也是一门艺术。怎样才能使表扬更有效呢?
  不要吝啬你的表扬
  尤其是对年龄小的孩子,父母常用成人的眼光去看待孩子的行为,认为没有几件事是值得表扬的。其实,对于年龄小的孩子做好一些“简单”的事已经很不容易了。而良好的习惯和惊天动地的成绩就是由这些“简单”的行为累积成的。因此只要有助于培养孩子良好的习惯,增强自信心,父母就要慷慨地给予表扬,年龄愈小表扬愈多,随年龄的增长逐渐提高表扬的标准。
  表扬要及时
  对应表扬的行为,父母要及时表扬。否则,孩子会弄不清楚为什么受到了表扬,因而对这个表扬不会有什么印象,更提不到强化好的行为了。因为在孩子的心目中,事情的因果关系是紧密联系在一起的,年龄越小,越是如此。
  表扬要具体
  表扬的越具体,孩子越容易明白哪些是好的行为,越容易找准努力的方向。例如,孩子看完书后,自己把书放回原处,摆放整齐。如果这时家长只是说:“你今天表现得不错。”表扬的效果会大打折扣,因为孩子不明白“不错”指什么。你不妨说:“你自己把书收拾这么整齐,我真高兴!”一些泛泛地表扬,如“你真聪明”、“你真棒”虽然暂时能提高孩子的自信心,但孩子不明白自己好在哪里,为什么受表扬,且容易养成骄傲、听不得半点批评的坏习惯。
  表扬不仅要看结果,还要看见过程
  孩子常“好心”办“坏事”。例如,孩子想“自己的事自己干”,吃完饭后,自己去涮碗,不小心把碗打破了。这时家长不分青红皂白一顿批评,孩子也许就不敢尝试自己做事了。如果家长冷静下来说:“你想自己做事很好,但厨房路滑,要小心!”孩子的心情就放松了,不仅喜欢自己的事自己做,还会非常乐意帮你去干其它家务。因此只要孩子是“好心”就要表扬,再帮他分析造成“坏事”的原因,告诉他如何改进,这样会收到较好的效果。
  表扬最好在良好行为之后进行,而不是事先许诺,从而增强儿童良好行为发生的自觉性。

点评

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 楼主| 发表于 2019-6-10 14:40:15 | 显示全部楼层
表扬好行为有利于孩子的健康成长,但是表扬也是一门艺术。
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 楼主| 发表于 2019-6-10 14:40:30 | 显示全部楼层
只要有助于培养孩子良好的习惯,增强自信心,父母就要慷慨地给予表扬,年龄愈小表扬愈多,随年龄的增长逐渐提高表扬的标准。
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 楼主| 发表于 2019-6-10 14:40:51 | 显示全部楼层
对应表扬的行为,父母要及时表扬。
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 楼主| 发表于 2019-6-10 14:41:06 | 显示全部楼层
表扬不仅要看结果,还要看见过程
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 楼主| 发表于 2019-6-10 14:41:20 | 显示全部楼层
表扬最好在良好行为之后进行,而不是事先许诺,从而增强儿童良好行为发生的自觉性。
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