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[管理措施] 一日生活环节中,渗透习惯培养的有效措施

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发表于 2018-6-6 14:43:25 | 显示全部楼层 |阅读模式
一日生活环节中,渗透习惯培养的有效措施
  在一日生活环节中,周而复始,而这些活动的琐碎细小,枯燥无味以及幼儿的自理能力和自我约束能力差、教师们对这些生活环节的组织时,要学会观察,抓住重点,做到心中有目标,采取有效的方法,有机渗透幼儿习惯的培养。在实践中,总结出以下行之有效的措施
  1、梳理出生活环节的观察要点
  通过梳理一日活动各环节中教师观察重点,做到心中有目标,有助于促进幼儿养成良好的习惯。(见下表)

环节
教师重点观察
渗透习惯的培养

来园
1
、幼儿是否能对熟悉的人(保健、班级老师、同伴等)打招呼。
2
.关注幼儿所带的物品是否安全,并能将自己的物品放在指定地方(书包、服饰、鞋子、玩具等)。
3
.观察幼儿健康和情绪状况,及时核对晨检牌,清点幼儿来园人数,做好点名登记,逐步做到按时来园。
4
、幼儿是否参与观察、照料动植物和值日生活动。
养成文明礼貌的行为习惯
养成物归原处的好习惯
养成愉快生活的习惯
养成良好的作息习惯
养成做力所能及事好习惯

盥洗
1
.幼儿是否能正确的洗净手,使用毛巾,擦干手。养成饭前便后、运动后、手脏了洗手的良好生活卫生习惯。
2
.幼儿是否及时关闭水龙头,不玩水,有节约用水的意识
3
.在人多时,幼儿是否能够排队等待,不拥挤。
4
.幼儿是否会使用便纸,大便后能否主动抽水,并洗手。
5
.如厕后是否主动整理好衣裤。
6
.是否乐意听从值日生的提醒。
7.
关注幼儿大小便是否正常,发现异常及时与
保健老师和家长沟通。
养成良好的个人卫生习惯
有节约用水的习惯
养成文明行为的习惯

饮水
1.
观察幼儿饮水量,保证幼儿每日喝足够量的水,逐步养成有序、主动喝水的习惯。
2
、幼儿是否及时关紧水龙头,节约用水。
3
、关注照顾体弱和特殊幼儿及时补充水份。
养成主动喝水的习惯
养成节约用水的习惯

餐点
幼儿是否在一定时间内愉快地独立进餐。
幼儿是否养成有序文明进餐的习惯。(先放椅子,后洗手入座,安静就餐等)
幼儿在进餐后,是否正确漱口和使用毛巾。
4
、值日生是否乐意为同伴服务(督促、检查等)。
养成文明进餐的习惯
养成良好的饮食习惯
养成乐意助人为乐的习惯

午睡
1
.幼儿是否有序的穿脱衣裤,整齐叠放在固定处。
2
.幼儿是否有良好的睡眠习惯
3
.幼儿是否乐意整理自己的床铺。
4
.关注幼儿午睡时有无异常情况。
养成自我服务的习惯
养成做力所能及的习惯

离园
1
.幼儿是否能整理自己的衣物,保持仪表的整洁。
2
.幼儿是否能物归原处,不遗忘自己的物品。
3
.幼儿是否能使用礼貌用语道别,不跟陌生人离开。
养成文明礼貌的习惯
养成良好的个人卫生习惯
养成物归原处的习惯



 楼主| 发表于 2018-6-6 14:43:46 | 显示全部楼层
在一日生活环节中,周而复始,而这些活动的琐碎细小,枯燥无味以及幼儿的自理能力和自我约束能力差、教师们对这些生活环节的组织时,要学会观察,抓住重点,做到心中有目标,采取有效的方法,有机渗透幼儿习惯的培养。在实践中,总结出以下行之有效的措施。
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 楼主| 发表于 2018-6-6 14:44:05 | 显示全部楼层
离园
1.幼儿是否能整理自己的衣物,保持仪表的整洁。
2.幼儿是否能物归原处,不遗忘自己的物品。
3.幼儿是否能使用礼貌用语道别,不跟陌生人离开。
养成文明礼貌的习惯
养成良好的个人卫生习惯
养成物归原处的习惯
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 楼主| 发表于 2018-6-6 14:44:18 | 显示全部楼层
午睡
1.幼儿是否有序的穿脱衣裤,整齐叠放在固定处。
2.幼儿是否有良好的睡眠习惯。
3.幼儿是否乐意整理自己的床铺。
4.关注幼儿午睡时有无异常情况。
养成自我服务的习惯
养成做力所能及的习惯
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 楼主| 发表于 2018-6-6 14:44:34 | 显示全部楼层
餐点
幼儿是否在一定时间内愉快地独立进餐。
幼儿是否养成有序文明进餐的习惯。(先放椅子,后洗手入座,安静就餐等)
幼儿在进餐后,是否正确漱口和使用毛巾。
4、值日生是否乐意为同伴服务(督促、检查等)。
养成文明进餐的习惯
养成良好的饮食习惯
养成乐意助人为乐的习惯
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 楼主| 发表于 2018-6-6 14:44:53 | 显示全部楼层
饮水
1. 观察幼儿饮水量,保证幼儿每日喝足够量的水,逐步养成有序、主动喝水的习惯。
2、幼儿是否及时关紧水龙头,节约用水。
3、关注照顾体弱和特殊幼儿及时补充水份。
养成主动喝水的习惯
养成节约用水的习惯
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 楼主| 发表于 2018-6-6 14:45:11 | 显示全部楼层
1.幼儿是否能正确的洗净手,使用毛巾,擦干手。养成饭前便后、运动后、手脏了洗手的良好生活卫生习惯。
2.幼儿是否及时关闭水龙头,不玩水,有节约用水的意识。
3.在人多时,幼儿是否能够排队等待,不拥挤。
4.幼儿是否会使用便纸,大便后能否主动抽水,并洗手。
5.如厕后是否主动整理好衣裤。
6.是否乐意听从值日生的提醒。
7. 关注幼儿大小便是否正常,发现异常及时与
保健老师和家长沟通。
养成良好的个人卫生习惯
有节约用水的习惯
养成文明行为的习惯
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 楼主| 发表于 2018-6-6 14:45:28 | 显示全部楼层
来园
1、幼儿是否能对熟悉的人(保健、班级老师、同伴等)打招呼。
2.关注幼儿所带的物品是否安全,并能将自己的物品放在指定地方(书包、服饰、鞋子、玩具等)。
3.观察幼儿健康和情绪状况,及时核对晨检牌,清点幼儿来园人数,做好点名登记,逐步做到按时来园。
4、幼儿是否参与观察、照料动植物和值日生活动。
养成文明礼貌的行为习惯
养成物归原处的好习惯
养成愉快生活的习惯
养成良好的作息习惯
养成做力所能及事好习惯
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