中国幼教论坛

 找回密码
 注册

QQ登录

只需一步,快速开始

搜索
查看: 13|回复: 3

[焦点话题] 【一线之声】科学的评比更“提气”

[复制链接]
发表于 2018-1-24 11:20:35 | 显示全部楼层 |阅读模式
科学的评比更“提气”
刘根旺
    每每到了期末年末,优秀、模范、先进、标兵等的评比如火如荼,考绩表也需要在学期结束前的几天甚至是前十几天上交。但有一种怪象却在评比的过程中屡见不鲜。在一些学校的评比中,教师的教学成绩在评比中并不起作用,那些在课程创新上花费了心思、兢兢业业的教师反而在这样的评比中处于弱势地位。


    长期以来,教师评比制度在学校管理中发挥着正向激励的作用,但由于一些学校管理的不科学,评比制度要么形同摆设,要么存在着严重漏洞,不正之风因此乘虚而入。领导好恶、人情关系等,形形色色应有尽有,并呈愈演愈烈之势。如果校长对此呈放任态度,那就会让这些不健康的、庸俗的因素在评比中起着较大的甚至是决定性的作用。在工作中勤勤恳恳的“老黄牛”型的教师,由于疏于此道,就会在评比中吃亏。如此下去,教师们怎能专心安心于教育?教师们的态度价值观怎能不扭曲?教育质量又该如何得到保证与提升?


    其实,教师们心里都有一杆秤,而维持好这杆秤的平衡,就需要校长让公平效率充分发挥指挥棒的作用,这也是我们一切工作的出发点与落脚点。因此,学校在评比工作中需要不断完善制度,更需要按制度不折不扣地去兑现。要以实际教学成绩、工作态度等大量的事实为依据,阳光透明;同时,也要加强对于评比工作的监督,尤其是基层教师的民主监督不能形同虚设。只有在此基础上进行的评比,才是科学的评比,才能移除滋生不正之风的温床;也只有让兢兢业业获得嘉奖,才能让教师凝神聚气,实现学校教育工作真正的提质增效。


    (作者单位:河南省洛阳市宜阳县香鹿山镇赵老屯小学)来源:中国教育报

 楼主| 发表于 2018-1-25 11:00:51 | 显示全部楼层
只有让兢兢业业获得嘉奖,才能让教师凝神聚气,实现学校教育工作真正的提质增效。
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2018-1-25 15:13:02 | 显示全部楼层
评比要科学民主。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2018-1-25 16:10:06 | 显示全部楼层
楠竹 发表于 2018-1-25 15:13
评比要科学民主。

要真正体现公平公正!
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

小黑屋|手机版|Archiver|中国幼教论坛 ( 鲁ICP备05043510号 )

GMT+8, 2018-2-20 15:45 , Processed in 0.255108 second(s), 21 queries .

Powered by Discuz! X3.2

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表
(中幼网微信)