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[热点话题] 教你怎样让孩子安静

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发表于 2018-1-18 10:21:11 | 显示全部楼层 |阅读模式
教你怎样让孩子安静作者:  来源:中国幼儿教师网  每次游戏活动过后,教室里总是闹哄哄的,无论我怎么拍铃鼓,还是用手指游戏吸引他们的注意力,总有那么几个孩子还在吵闹,还有什么好的方法能让他们安静下来呢?一起来尝试吧!




1、可以让这几个孩子来说说游戏时发生的有趣的事。

2、可以表扬已经安静下来的小朋友。

3、可以出示一些幼儿感兴趣的东西吸引孩子们的注意力。

4、可以放些比较宁静的音乐,或者适当使用一些夸张的体态语吸引那些不安静的孩子.

5、游戏结束后,孩子们整理的速度不一,我们是用一段钢琴曲先集中,然后用模仿动作使他们安静下来,效果蛮好。

6、我试过同个别幼儿附耳朵说悄悄话,引起幼儿好奇。

7、活动区结束的时候,我们进行点五官,由慢到快,尝试下来的效果还是挺好的。

8、只要是能吸引幼儿的都是好办法。新教的歌唱一唱,做做手指游戏啊,都可以的。

9、要求处于兴奋状态的孩子马上把注意集中到老师这边来,确实是一件难事。特别是一些比较分散的活动,由于进度的不一,有些孩子还没有完成游戏呢,你怎么能让他们放弃即将获得的成果?

因此,老师在游戏即将结束前,应该先给孩子提个醒,让孩子赶快结束正在进行的游戏或活动。并让已经结束活动的孩子回到指定的地方,准备开始下一轮的活动。这样既给了没有完成活动孩子一些紧迫感,同时也留给他们稍稍宽余的时间,又不影响下一环节的活动。使我们的工作显得既有弹性,又有节奏。

如果老师经常是等齐了孩子再开始下一轮的活动的话,早结束的孩子会觉得干等着还不如以后多玩会儿;没结束的孩子又觉得反正老师在等着呢!久而久之,便养成孩子办事拖沓的习惯,到时恐怕老师的指令就更加不灵了。




10、常规训练是非常重要的,无论是幼儿园还是在小学,常规教育、日常行为规范的贯彻执行,在我们平时的教育实践中,都不能忽视。常规教育和日常行为规范一抓就灵。不信?你就试一试!

11、我是这样做的,先弹一遍琴,让小朋友开始整理,过一会儿,再弹一遍,要求小朋友回到座位,并且教师坐在固定的位置上,以眼神示意动作慢的幼儿。

12、当幼儿非常吵闹时,老师可以与幼儿一起玩《木头人》的游戏,暂时缓解一下孩子的情绪,这个办法幼儿都能乐意接受,你也试试吧?

13、孩子都是三分钟的热度,我们班的孩子也经常是这样,一定要老师表扬了某个同学,他们才会静下来。教师现在进教室就自然的提高了音量,坚决将”声音大战“进行到底一样。所以,有时,我索性请几个班里吵的孩子来管纪律,还真的有奇迹出现。真是纳闷!

14、我们采用弹奏幼儿熟悉的乐曲,幼儿自然会慢慢的安静下来。

15、在幼儿结束后,可以用琴声来让他们安静下来,如果还不能安静,你可以停下琴声,眼睛看着他们,这样他们就觉得有点不对劲,这一下没有静下来的孩子也会静下来了,你不妨试一试。

16、关键还是应该养成孩子一个好的习惯。如在集体场所,不大声说话,做事不妨碍别人。这里老师的榜样作用也是十分重要的.平时说话不必那么大声。有时怕音量不够,还使劲拍打铃鼓以作"安静"提示.不是很滑稽么!老师都能这么大声,小孩声音大点也不足为奇么。

记得有一次,有位老师组织一个中班的操作活动。活动还没开始,孩子就对操作材料非常好奇,嘈杂声出来时,老师用食指对着嘴"嘘"了一下说:材料宝宝正在休息,请暂时不要打扰它。孩子们立即停了下来,有些孩子还对个别控制力差的孩子也用"嘘"来协助示意安静下来。可见榜样的力量是无穷的。

17、我有时候就是静静的看着他们,他们自然而然就静下来了,有时候就是弹一首他们喜欢的歌曲,最后他们就会被吸引注意力了。

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