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[科学课件] 幼儿园教案大班科学:毛毛虫是怎么变成蝴蝶的

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发表于 2016-6-13 20:34:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
  活动目标:
  1、对蝴蝶的演变过程充满好奇。
  2、尝试运用绘画的方式表现蝴蝶的特征和生长过程。

  活动准备:毛毛虫变蝴蝶视频、剪纸
学前教育资源网 帮帮宝
  活动过程:
  一、引入课题<用时2分钟>
  以拼图游戏引入活动主题
  (共6各组,每组各一个拼图<蝴蝶>与同伴共同完成)
  提问:谁玩过拼图游戏?你们能拼出来什么?
  幼儿:玩过/没玩过蝴蝶
  二、幼儿讨论<用时3分钟>
  1、引导幼儿了解蝴蝶外形特征
  提问:拼出来的蝴蝶是什么样的?
  (小结:通过颜色、翅膀、触角、身体、花纹)
  2、教师:你见过蝴蝶么?知道蝴蝶的宝宝是谁吗?毛毛虫怎么变的?
  三、引导幼儿了解蝴蝶成长的过程<用时15分钟>
  1、欣赏视频(无目的观看)
  教师:你看到了什么?
  幼儿:毛毛虫、蝴蝶
  2、欣赏视频(有目的观看)
  教师:毛毛虫是怎么变成蝴蝶的?先…..后….然后…再…)
  幼儿:圆的(卵子)、毛毛虫、蛹、蝴蝶幼儿讲述刚才看到的过程
  教师:进行纠正并在黑板上贴上剪纸(蝴蝶演变过程)
  四、运用绘画的方式表现蝴蝶演变过程<用时10分钟or延伸课题>(注:不进行评价幼儿的绘画,)


发表于 2016-7-15 21:43:30 | 显示全部楼层
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发表于 2018-2-2 20:54:18 | 显示全部楼层
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