中国幼教论坛

 找回密码
 注册

QQ登录

只需一步,快速开始

搜索
查看: 127|回复: 1

浅谈儿童绘画教学与情感宣泄

[复制链接]
发表于 2016-5-6 10:24:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
浅谈儿童绘画教学与情感宣泄
论文摘要:
积极的情感和健康的心理是儿童健康成长的重要因素。帮助学生化解情感困扰,调节和优化学习的心理状态,从而提高学生的全面素质,是每位教师的责任。情感性是绘画作品最重要的特性之一,绘画作品是人类情感的温床,是情感交流的场所。绘画中的形、色、质是人类情感的载体,是作用于人的感官的直观形象与符号,容易唤起人的情感体验。情感性同样是绘画的重要性质,是激发学生学习美术的动力,不仅使学生的不良情绪得以释放和宣泄,恢复他们的心理的平衡,而且有益于学生的情感的不断升华。儿童是庞大社会的一部分,但他们也有自己的思维、学习、游戏和绘画创作的独特方式,绘画提供了理解儿童的思想和情感的一种方法。在难于用言语表达的儿童阶段,绘画正是以它非语言的表达方式,通过转移作用、创造力与美感经验的转化,使得情感心理得到良好的调适。儿童还可以通过绘画释放能量,表达内心的各种感触、快乐喜悦与向往,或需要宣泄的压力、孤寂等,从而取得内心的平衡。我们教师要做的,就是给他们这样一个空间,让他们得以痛快淋漓地表达自我,使得心灵更和谐,人性更完整,情感世界更加丰富美好,从而实现全面提高学生素质的目标。
浅谈儿童绘画教学与情感宣泄
积极的情感和健康的心理是儿童健康成长的重要因素。帮助学生化解情感困扰,调节和优化学习的心理状态,从而提高学生的全面素质,是每位教师的责任。作为一名美术教师,同样也担负着培养学生良好的情感品质的责任。心理专家认为:心理健康教育应渗透在各门学科中。作为一名长期工作在教学一线的美术教师,我发现对于儿童来说,绘画教学是一种很好的宣泄情感的途径。
一、关于情感和绘画的关系
情感是人对待周围现实和对待自身态度的一种稳定而持久的体验。情感作为人的心理现象,具有普遍性,在人的认识与实践中扮演着十分重要的角色,列宁就曾经指出:没有“人的情感”,就从来没有也不可能有人对真理的追求。压抑或泯灭人的情感,人生就寡无情趣,其结果无异于泯灭人的生命。以维持人的心灵的和谐、人性的完整。
情感性是绘画作品最重要的特性之一,绘画作品是人类情感的温床,是情感交流的场所。绘画中的形、色、质是人类情感的载体,是作用于人的感官的直观形象与符号,容易唤起人的情感体验。情感性同样是绘画的重要性质,是激发学生学习美术的动力,不仅如此,美术课程本身就直接处理学生的情感、态度。绘画不仅使学生的不良情绪得以释放和宣泄,恢复他们的心理的平衡,而且有益于学生的情感的不断升华。
二、儿童绘画是情感的宣泄
里德曾说:要传达思想和观念,语言是最好的手段,而要传达情感,绘画则是最好的方法。事实上许多艺术治疗研究来自于儿童绘画,绘画对孩子来说,是一种最初的语言,也是最直接的信息传递。儿童是庞大社会的一部分,但他们也有自己的思维、学习、游戏和绘画创作的独特方式,绘画提供了理解儿童的思想和情感的一种方法。
人的情感是极为丰富而复杂的,也是十分细腻的,那么儿童是怎样通过绘画表现情感的呢?
绘画对于儿童来说,其作用并不在于艺术性、思想性如何深刻,也不在于绘画技艺表现如何娴熟、高超,儿童的绘画活动纯属于情感的需要。例如:在我的美术课堂上,有些孩子常常一边画,一边不由自主地手舞足蹈;一边画,一边摇头晃脑惬意地唱,手按着节拍去描绘;有些孩子还会一边画,一边口中念念有词,原来那是他在画画时编故事;有些孩子在绘画过程中时而发愣,时而微笑,时而挥舞画笔,仿佛在寻找灵感、表现灵感……此时的孩子会全身心地投入他所做的事中去,旁若无人,无比快乐和畅快。在大多数时候,孩子们绘画没有目的。他们凭性情,靠灵感,为宣泄、为好玩、为好奇而绘画,所以孩子的画才会那么纯真可爱,烂漫自然。另外,儿童绘画中的情感表现也具有其特点,有的以夸张的身体动作和面部表情作为表现情感的媒介,有的以拟人化的表现方法来抒发情感,有的通过色彩的运用表现情感等。
那么,在他们绘画的世界里,就无所谓对与错,好与坏,重要的是绘画的过程、,他们表达的方式、内容和联想,他们的情绪得以宣泄,难道我们不认为,一幅充满情感的绘画作品比一幅临摹来的照猫画虎的作品更加有意义吗?
三、儿童通过绘画宣泄情感的意义
以美国罗恩菲德为代表的美术教育家将儿童美术发展划分为五个阶段:涂鸦期、前图式期、图式期、写实萌芽期和伪自然主义期。他们指出儿童作画,一开始并不是为了完善什么艺术技巧,而是出于其观念和想象的表现愉悦。
儿童的语言表达尚未成熟时,而内心世界已经丰富多彩了,有了自己的思想,有表达的愿望,孩子最乐意接受的方式是——用笔涂涂画画。尽管线条稚拙、甚至凌乱无章,且大人们也看不懂,但是,它却是孩子心路历程的再现。儿童语言表达丰富后,他的情感和心智仅靠语言难以表达的淋漓尽致,所以,需要其它方式来宣泄内心感受,绘画、唱歌、写日记、聊天等成了有效的方式,其中画画最容易被所有的孩子接受!
绘画作为一种情感宣泄的手段,它的最成功之处,是引发儿童情绪的宣泄,净化情感。创造性的、可触及的绘画作品,能建立儿童的自信,培养其自我价值发展。还可以帮助孩子们通过视觉符号来表达那些难以或者不能用语言来表达的情感和恐惧,视觉的影像是可触及的,是与人类经验沟通的最自然的方式。潜意识的冲突被可视化,图像化后,负面的情绪获得了宣泄,从而使儿童有机会提升他们的自我认知与了解,增进自我认同与接纳。因此,在难于用言语表达的儿童阶段,绘画正是以它非语言的表达方式,通过转移作用、创造力与美感经验的转化,使得情感心理得到良好的调适。
儿童还可以通过绘画释放能量,表达内心的各种感触、快乐喜悦与向往,或需要宣泄的压力、孤寂等,从而取得内心的平衡。绘画作为一种释放情绪和表达疑问的有力和积极的方法无疑是行之有效的。
对于每一位快乐或者失意的儿童而言,绘画是一种自我的表达,更是一种情感的宣泄。他们对绘画充满着热情与渴望,他们喜欢用画笔不厌其烦地阐释他们眼中的世界……而我们教师要做的,就是给他们这样一个空间,让他们得以痛快淋漓地表达自我,使得心灵更和谐,人性更完整,情感世界更加丰富美好,从而实现全面提高学生素质的目标。
主要参考文献
《美术教学中的情感教育》作者:刘健
《用[url=]艺术[/url]治疗伤痛,用[url=]绘画[/url]抚平忧伤》作者:罗晓东
《绘画教学,你的出路在何方?》作者:管立红

摘自:网络

 楼主| 发表于 2017-1-19 15:11:26 | 显示全部楼层
儿童绘画的过程中,有着孩子宣泄情感的想象发生,孩子的一些喜怒哀乐都会表现在他们自己的作品中。
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

小黑屋|手机版|Archiver|中国幼教论坛 ( 鲁ICP备05043510号 )

GMT+8, 2018-2-21 09:25 , Processed in 0.393503 second(s), 25 queries .

Powered by Discuz! X3.2

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表
(中幼网微信)